Mediación Intercultural en Escuelas de Huelva: por la convivencia

CONVIVE Fundación Cepaim sigue firme en su compromiso con la convivencia intercultural, la inclusión y el desarrollo comunitario a través del proyecto “Escuela y Diversidad: La Mediación Intercultural en el Ámbito Educativo”, implementado en centros educativos de Lepe y Cartaya, en la provincia de Huelva. Esta iniciativa cuenta con financiación de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación y la Delegación Territorial de Huelva.

El objetivo principal del proyecto es facilitar la integración del alumnado migrante y mejorar el entendimiento entre estudiantes de diferentes culturas, promoviendo así una educación inclusiva y respetuosa con la diversidad cultural.

Implicación de toda la comunidad educativa

La actuación ha estado dirigida a toda la comunidad educativa: alumnado de Educación Primaria, Secundaria, Formación Profesional, familias, profesorado y personal no docente. Han participado centros como el IES Mapi Valle, CEIP César Barrios, CEIP Oria Castañeda, IES José Antonio Fernández Muriel e IES Rafael Reyes.

Estrategias de mediación con enfoque intercultural

El equipo técnico de CONVIVE Fundación Cepaim, compuesto por profesionales en mediación intercultural, ha desplegado diversas estrategias para mejorar la convivencia escolar y fomentar el reconocimiento mutuo entre culturas. Estas acciones parten de un enfoque que valora las particularidades culturales en la percepción del conflicto y la relación con el entorno educativo.

Entre las actividades destacan:

• Coordinación con equipos educativos para prevenir conductas excluyentes.
• Reuniones y canales de comunicación con familias migrantes para facilitar su participación.
• Jornadas interculturales para visibilizar la diversidad cultural.
• Talleres de habilidades sociales con perspectiva de género e interculturalidad.
• Formación de alumnado mediador.
• Campañas informativas sobre el sistema educativo español.

Imagen

Imagen

Más de 300 personas implicadas en la transformación escolar

Desde el inicio del proyecto, más de 300 personas han participado activamente, incluyendo estudiantes de diferentes nacionalidades, familias, profesorado y personal de los centros. Se destaca una participación equitativa entre hombres y mujeres, reforzando el compromiso con la igualdad de género.

Uno de los logros más destacados es la creación de “embajadores culturales”: grupos de alumnado voluntario que actúan como mediadores en el aula, promoviendo el diálogo intercultural y la resolución pacífica de conflictos. Esta figura ha fomentado dinámicas de colaboración que se extienden más allá del espacio escolar.

Educación inclusiva para una sociedad más cohesionada

Este proyecto surge como respuesta a la necesidad urgente de facilitar la inclusión del alumnado migrante y mejorar la convivencia en los centros educativos, poniendo en valor los recursos del entorno y el trabajo conjunto entre profesionales, familias e instituciones.

Gracias al apoyo humano y técnico de CONVIVE Fundación Cepaim, se han construido puentes interculturales que enriquecen la vida escolar y social de la provincia de Huelva, consolidando esta experiencia como un modelo de intervención innovador y replicable.

Un modelo educativo transformador

El éxito de esta experiencia confirma la necesidad de seguir apostando por proyectos que fomenten la cohesión social y el respeto a la diversidad en las escuelas. CONVIVE Fundación Cepaim reafirma su compromiso de colaborar con administraciones públicas, centros educativos y familias para construir una sociedad más justa, solidaria e inclusiva.