Educando en Diversidad refuerza la convivencia intercultural en Lorca

El proyecto Educando en Diversidad, que se desarrolla en el municipio de Lorca desde febrero de 2026, continúa afianzándose como un recurso educativo de referencia para los centros escolares del territorio. Durante este primer semestre, la iniciativa ha logrado consolidar una red de trabajo orientada a promover la convivencia intercultural, prevenir cualquier forma de discriminación y dotar a la comunidad educativa de herramientas para construir entornos escolares más inclusivos.

El principal objetivo del proyecto es capacitar al profesorado para prevenir, detectar e intervenir ante situaciones de racismo, xenofobia, discriminación y delitos de odio, fortaleciendo sus competencias interculturales y de gestión de la diversidad. Asimismo, busca favorecer la identificación temprana y el abordaje adecuado de posibles situaciones de discriminación, racismo y xenofobia, reforzar la coordinación entre agentes educativos y sociales y fomentar una cultura basada en el respeto, la igualdad de trato y los derechos humanos.

En apenas seis meses de intervención, Educando en Diversidad ha desarrollado actuaciones en cuatro centros educativos de Lorca, alcanzando a alumnado, profesorado, familias y entidades sociales.

Uno de los ejes del proyecto ha sido el trabajo directo con el alumnado. En el  CEIP Andrés García Soler, se han realizado talleres “ Convivencia Escolar: fomentando el buen trato” con alumnado de 5 º de primaria y “Convivencia Intercultural” con alumnado de 6º de primaria. Más de 90 niños y niñas participaron durante los meses de abril y mayo en estas actividades, centradas en la promoción de valores, el desarrollo de la inteligencia emocional y las habilidades sociales como herramientas para mejorar la convivencia y el clima escolar.

Con la misma finalidad,  se han desarrollado talleres en el IES Ibáñez Martin, tanto con alumnado de 1º Eso “Interculturalidad y Convivencia” como con alumnado de 4º ESO con el taller “ Prevención de conductas discriminatorias”. En los talleres de sensibilización desarrollados han participado más de 300 menores de este centro educativo.

Alrededor de  400 estudiantes han participado este semestre en los distintos talleres de sensibilización, reforzando valores como el respeto, la empatía, la igualdad y la convivencia positiva.

Impulso al trabajo en red y la participación comunitaria

En conjunto, las distintas acciones formativas dirigidas a profesorado, educadores, educadoras y otros profesionales del ámbito socioeducativo han registrado alrededor de 70 participaciones durante el primer semestre.

Las familias también han ocupado un lugar destacado dentro del proyecto. En colaboración con las AMPAS, se organizaron acciones formativas orientadas a reforzar su papel como agentes educativos y comunitarios. En el CEIP San Cristóbal se desarrollaron los talleres "Participación Comunitaria" y "Equidad de Género", mientras que en el CEIP José Robles se impartió el taller "Igualdad de Género". En estas actividades participaron 32 familias, fortaleciendo su implicación en la educación en valores y en la construcción de comunidades escolares más cohesionadas.

Además, con el proyecto Educando en Diversidad, se ha impulsado el trabajo en red y la participación comunitaria de los centros educativos y entidades sociales de los barrios en los que intervenimos. A partir de una sesión sobre estrategias de participación comunitaria con las entidades del barrio, surgió la jornada «Juegos, Inclusión y Acción», en la que destacamos especialmente el trabajo en red y la creación de un espacio de convivencia inclusivo en el barrio de San José, con la implicación de la AVV de San José,  AMPAs del CEIP Alfonso X El Sabio, CEIP Ana Caicedo Richard y CEIP Andrés Garcia Soler, ASPRODES, DOWN Lorca y CONVIVE Fundación Cepaim.

Con estos primeros resultados, Educando en Diversidad se impulsa  como una iniciativa que va más allá de la intervención puntual en las aulas, promoviendo un modelo educativo basado en la participación, la igualdad y el respeto a la diversidad. El trabajo conjunto entre centros educativos, familias, profesionales y entidades sociales está sentando las bases de una red comunitaria comprometida con la prevención de la discriminación y la construcción de espacios de convivencia más inclusivos. El proyecto continuará desarrollándose durante los próximos meses, ampliando su alcance y reforzando su compromiso con una educación intercultural que garantice la igualdad de oportunidades para todo el alumnado.