Puentes III refuerza la participación educativa y comunitaria en Molina de Aragón

Uno de los aspectos a destacar de esta tercera edición es la consolidación de las relaciones entre las diferentes entidades y agentes implicados. 

El proyecto “Puentes III”, financiado por la Fundación “la Caixa”, sigue desarrollándose en Molina de Aragón como una iniciativa clave para fortalecer la comunidad educativa y la participación social. Promueve espacios de escucha activa y desarrollo de habilidades socioemocionales que favorecen la convivencia, la cohesión y el bienestar emocional, consolidando un impacto positivo en el entorno rural.

Durante estos años, la colaboración con el IES “Doña Blanca” se ha fortalecido significativamente, reflejándose en reuniones técnicas periódicas tanto con el equipo directivo como con el profesorado para el diseño y desarrollo de las diferentes actividades. Estos espacios de trabajo, cada vez más frecuentes y fluidos, contribuyen también al bienestar relacional entre los equipos y ponen de manifiesto la importancia de mantener proyectos de continuidad que respondan a las necesidades reales de la comunidad educativa, desde una mirada de acompañamiento y cuidado emocional.

Además, desde el proyecto se participa activamente en diversas actividades del propio centro educativo, evidenciando las sinergias generadas y el trabajo conjunto desarrollado a lo largo de estos años.

Las actuaciones dirigidas al alumnado continúan siendo uno de los pilares fundamentales del proyecto promoviendo también su motivación, seguridad y bienestar emocional en el proceso de aprendizaje. Entre ellas destaca la continuidad del grupo de Conversatorio de Inglés, una propuesta gratuita para las familias que ofrece refuerzo lingüístico a través de una metodología dinámica, participativa y adaptada a las necesidades de los y las jóvenes.

Durante el mes de mayo también se ha desarrollado el programa de educación afectivo-sexual "El laberinto de la sexualidad", dirigido al alumnado de 2º y 4º de ESO. A través de cuatro sesiones semanales, los y las participantes han podido profundizar en aspectos relacionados con la salud afectivo-sexual, fomentando el respeto y el bienestar afectivo sexual. Esta actividad ha sido posible gracias a la contratación, por parte del proyecto, de una profesional especializada de la cooperativa zaragozana “Desmontando a la Pili”.

Especial relevancia ha tenido durante este primer semestre el trabajo desarrollado con las familias. En este ámbito se ha llevado a cabo un taller de "Comunicación eficaz", orientado a proporcionar herramientas para mejorar la comunicación con adolescentes en una etapa vital donde el diálogo resulta tan complejo como imprescindible. 

Asimismo, se han realizado dos sesiones informativas sobre las Becas MEC, acompañadas de apoyo individualizado en la tramitación de las solicitudes. Esta actuación busca garantizar que las familias, especialmente aquellas que se encuentran en situación de vulnerabilidad, puedan acceder a los recursos educativos y disfrutar de las mismas oportunidades.

El proyecto mantiene también su compromiso con la participación comunitaria mediante la celebración de reuniones abiertas en las que se identifican necesidades, se proponen mejoras para distintos espacios del centro educativo y se impulsan acciones destinadas a fomentar la participación activa de la juventud en la vida del municipio.

Seguimos apostando por una educación inclusiva, participativa y conectada con la realidad del territorio. Gracias al apoyo de la Fundación "la Caixa" y al compromiso de todas las personas, profesionales y entidades implicadas, continuamos construyendo puentes que fortalecen la comunidad y generan nuevas oportunidades para las generaciones presentes y futuras.

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