Intervención socioeducativa con Infancia, Juventud y Familias
Mejoramos las condiciones de vida de las personas y facilitamos su acceso a sus derechos fundamentales. Ofrecemos servicios de información, asesoramiento, orientación e intervención que refuercen sus capacidades para hacer frente de manera satisfactoria y autónoma a las diferentes fases de su ciclo vital a través de itinerarios individualizados acordados con cada persona participante.
Quiénes participan
Familias y personas adulta en situación de vulnerabilidad así como juventud en situación de extutela.
Quiero ser interiorista. Estudiar un grado medio de obra de interior, decoración y rehabilitación y que mi familia esté orgullosa de mí.
Me da mucho coraje la discriminación en todos los casos posibles. Si tú piensas que una persona es menos por ser de otro país, sinceramente me parece muy injusto. Estas personas deberían de leer más, viajar y pensar que hay mundo, muchas culturas y que por estar en un país que no es el tuyo, no significa que seas menos.
- YAMINA
Intervención socioeducativa con Infancia, Juventud y Familias
Nuestros proyectos
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Nuevos Senderos
Nuevos Senderos facilita la inserción laboral, residencial y social en el medio rural de personas y familias.
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Nuevos Senderos, integración residencial y sociolaboral de personas y familias
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Desactivando el racismo y la xenofobia
Sensibilizar a la sociedad utilizando herramientas estratégicas de comunicación y formación, tales como campañas, plataformas digitales, talleres y acciones formativas, con el fin de generar reflexión y cuestionar las prácticas xenófobas y ...
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Desactivando el racismo y la xenofobia
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Raíces
Fomentar la empleabilidad de hombres y mujeres en situación de desempleo, residentes en el medio rural, a través de la realización de itinerarios integrados de inserción, enfocados a mejorar el acceso al ...
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Escuela y diversidad
Desarrollar procesos de integración en los espacios socioeducativos de alta diversidad con el alumnado de diversos contextos culturales y sociales mediante la generación de espacios de conocimiento, interacción, diálogo y encuentro.
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